El Ocoeño

San José de Ocoa.

El estudiante ocoeño Kender Soto Santana, de 10 años, fue reconocido por el Gobierno dominicano y el Ministerio de Educación como Estudiante de la Semana, tras destacarse en la VI Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2026, donde alcanzó una calificación de 90 puntos.

Kender cursa estudios en el centro educativo Federico Froebel, perteneciente al Distrito Educativo 03-03 de la Regional 03 de Azua, y fue seleccionado por sus resultados académicos y por las habilidades demostradas en pensamiento lógico, creativo y crítico.

En el caso de Kender, su desempeño en Ciencias Sociales evidenció, de acuerdo con la información ofrecida, habilidades para analizar situaciones, aplicar conocimientos y plantear respuestas frente a problemáticas relacionadas con su entorno.

Sus docentes lo describen como un estudiante activo y aficionado a la lectura.

El niño ocoeño aprovechó el reconocimiento para enviar un mensaje de perseverancia a otros estudiantes.

“A mis compañeros de la clase les quiero decir que nunca se rindan y que estudien mucho y se esfuercen”, expresó.

El reconocimiento también fue otorgado a Andrés Rafael Ureña Pérez, de 17 años, estudiante del Instituto de Desarrollo Integral Leonardo Da Vinci, en Santiago, quien obtuvo una mención de honor en la XXIX Olimpiada Iberoamericana de Física, celebrada en João Pessoa, Brasil, del 25 de septiembre al 2 de octubre.

Por su parte, Andrés Rafael fue reconocido por su participación internacional en el área de Física y por la disciplina mostrada durante su proceso de preparación.

“Ser Estudiante de la Semana me pone muy contento”, manifestó el adolescente.

La iniciativa Estudiante de la Semana, desarrollada por el Gobierno a través del Ministerio de Educación, procura visibilizar el desempeño de alumnos del sistema educativo dominicano que sobresalen no solo por sus resultados académicos, sino también por cualidades relacionadas con el liderazgo, la creatividad, la innovación y el compromiso.

El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, ha planteado la importancia de reconocer el esfuerzo estudiantil como parte de una formación basada en competencias y pensamiento crítico.